El fomento de la participación femenina en el deporte de la Pelota se está tratando de llevar a la práctica desde la infancia, con una estructura de escuelas deportivas de Pelota que contempla la participación de ambos sexos, con adaptaciones específicas de los proyectos, y en las que se intenta trasmitir el deporte como un hábito saludable y socializante, que ayuda a la formación y el desarrollo de la persona.
En relación con el alto rendimiento y la mujer, la Federación Española de Pelota lleva muchos años desarrollando una política integradora que no contempla diferencias por género en cuanto a los medios, métodos y servicios de apoyo a su preparación. De igual manera se actúa con el sistema de ayuda a deportistas con las que dota a sus jugador@s por participar en eventos internacionales o en campeonatos de renombre y en las que las aportaciones son equitativas en relación al género.
Evidentemente, aún queda camino para que en un deporte tan tradicional como la pelota la aportación masculina y femenina se equipare, tanto a nivel humano como a nivel económico, pero la evolución presentada en los últimos años es un síntoma de que las cosas están cambiando.
Para dar notoriedad a esta política integradora, la Federación española de Pelota creo en 2008, dentro de su organigrama interno, la Comisión “Pelota y Mujer”. Esta Comisión tiene por objetivo plantear y plasmar medidas que favorezcan la igualdad entre mujeres y hombres en nuestro deporte.
Para ello, los miembros de la Comisión, todas ellas mujeres pelotaris y/ Técnicos, en coordinación con el director deportivo de la FEP, han planteado un plan estratégico de igualdad de oportunidades que se aplicará en la Pelota de manera progresiva a lo largo de los próximos años.
El plan estratégico de igualdad de oportunidades “Pelota y Mujer” se presenta en base a una filosofía específica que tiene por objeto aumentar la participación, tanto cuantitativa como cualitativa, de las mujeres en los diferentes ámbitos de nuestro deporte: desde el ámbito deportivo (como Pelotaris, Técnicas/seleccionadoras, equipo técnico, profesionales de apoyo, etc) hasta su inclusión en la estructura federativa ocupando puestos de decisión en los órganos de gobierno.
